L'angolo della scuola

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Il 17 marzo è mancata la cara Sophora (Sara) che curava questa rubrica con tanto affetto sin dal 2018.
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La rubrica è attiva e continuiamo a rispondere alle vostre domande. Vi chiediamo solo un po' di pazienza e comprensione in questo momento.





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Potenze con base negativa

#1779 Il 20/10/2013 PAFE di 15 anni ha scritto:
(2/3)^6 : (-2/3)^4 =?
credevo di aver capito tutte le regole delle potenze, ma questo esempio mi confonde, e cioè:
Vorrei applicare la regola di potenze con la stessa base eseguendo la sottrazione delle potenze, ma di fatto 2/2 non è uguale a -2/3 e dunque volevo portare fuori dalla parentesi il segno "-" , ma cosi falserei il risultato xchè (-2/3)^4 verrebbe un numero positivo , mentre portarlo fuori viene negativo.
Tale dubbio non lo avrei se l'esponente della frazione negativa fosse dispari, infatti se avessi
(2/3)^6 : (-2/3)^5 =
(2/3)^6 : -(2/3)^5 =     (avendo la stessa base..)
(2/3)^1 = 2/3            (esponente =6-5=1

Ma come devo comportarmi per l'esempio di cui sopra ?

Vi ringrazio e spero in un vostro aiuto

Ciao FAFE

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Usi e costumi siciliani

#1778 Il 20/10/2013 lila di 10 anni ha scritto:
devo fare una ricerca sugli usi e i costumi siciliani,mi potresti consigliare dei siti?
grazie
ciao!!!

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Esercizi di francese

#1777 Il 19/10/2013 Bilbo Baggins di 14 anni ha scritto:
Ciao Fogny!Ho 2 domande da porti :1)non so proprio che cosa raccontare in un tema di inglese dove bisogna esporre col PAST SIMPLE un insuccesso.LA PROF HA DETTO CHE NON VUOLE CHE PARLO DEL 6- IN PRIMA MEDIA A SCIENZE!Quindi non so che cosa scrivere.Lo so che non mi conosci però mi potresti dare qualche consiglio su un possibile insuccesso?
2)Dove posso trovare esercizi di FRANCESE su plurale,femminile,verbi del 1 gruppo e pronomi personali?
Grazie,scusa del disturbo.

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Documentari sugli Unni

#1776 Il 19/10/2013 nick di 11 anni ha scritto:
vorrei trovare dei video sugli unni, ma ho cercato un pò ma sono introvabili!
mi potresti aiutare?
grazie!!!!

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#1775 Il 18/10/2013 Bilbo Baggins di 14 anni ha scritto:
Ciao FOGNY!Anche oggi purtroppo ho paura che di tedierò di nuovo!Scusa per le troppe insicurezza!Ho 2 domande:è giusto dire "AT THE UNIVERSITY HE ATTENDED MYTHOLOGY AND NORTHEN LANGUAGES COURSES "?Se abbiamo un numero da trasformare in potenza di 10 (not.scientifica) tipo 978839 questo non deve essere per forza 9,78839*10^5 ma anche 9,79 o 9,788*10^5,giusto?Se non sbaglio ho sentito la prof dire che sono due procedure entrambe corrette , ma non ne sono molto sicuro!!
p.s:SCUSA SE IERI HO CAMBIATO NICK MA AVEVO PAURA CHE NON RISPONDESSI A PIù DOMANDE DI UNA STESSA PERSONA!

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Caratteristiche nutrizionali dei cereali

#1773 Il 17/10/2013 Eleonora di 10 anni ha scritto:
Ciao!
Ho bisogno del vostro aiuto. Si tratta di narrativa. Bisognava leggere un testo e farne la compresione. C'è la seguente domanda:
-DEMETRA O CERERE ERA LA DEA DELLE MESSI. QUALI SONO LE CARATTERISTICHE NUTRIZIONALI DEI CEREALI?-
Ecco, io ho cercato anche sul mio computer, ma tutte le spiegazioni sono troppo complesse. Mi potreste dare una spiegazione chiara e facile da capire? Grazie in anticipo.

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Scomposizione del dodici

#1774 Il 17/10/2013 Bilbo Baggins di 14 anni ha scritto:
Grazie mille FOGNY!Adesso però ho solo un piccolo dubbio:se ho ad esempio il numero 12 posso scrivere sia 2*6(e poi scompongo il 6 in 2 e 3)e sia 3*4 (e poi scompongo il 4 in 2 e 2)Sono giusti entrambe le prime frecce del diagramma?

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Potenza con base ed esponente uguale

#1772 Il 17/10/2013 John Ronald di 13 anni ha scritto:
Quando abbiamo 2 potenze con base ed esponente uguali e dobbiamo moltiplicarle(o dividerle)applichiamo la proprietà per potenze con stessa base o quella per potenze con medesimo esponente?Addizioniamo gli esponenti o moltiplichiamo le basi?O sono procedimenti entrambi corretti?Scusa per il disturbo.

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Scompozione in fattori primi

#1770 Il 16/10/2013 Bilbo Baggins di 14 anni ha scritto:
Ciao FOGNY! Potresti aiutare a farmi capire come si scompone in fattori primi mediante il metodo del diagramma ad albero?Grazie!

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Espressione con le potenze

#1769 Il 15/10/2013 Bilbo Baggins di 14 anni ha scritto:
Non ci sono soluzioni perchè l'ha dettata la professoressa .Anche a me i risultati non danno un numero naturale!Solo che a me più che altro interessava come si svolgevano le operazioni dove non si poteva applicare la proprietà delle potenze.Ad esempio a te davano a un certo punto numeri come 2+7:13(IMPOSSIBILI IN N)?

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Ricerca pena di morte

#1768 Il 15/10/2013 Chiacchierina di 14 anni ha scritto:
Ciao Emy :) voglio darti questa mia ricerca su quest'argomento che ho fatto l'anno scorso in 3 media,spero possa esserti utile :) : La pena di morte è l'uccisione di un individuo ordinata da un'autorità. In molti stati è ancora presente la pena di morte per vari motivi:infatti ci sono paesi dove è prevista la pena di morte per reati  gravi, come omicidi; altri, invece, dove ritengono possibile la pena  anche per l'esecuzione di  crimini violenti, come la rapina o lo stupro, o legati al traffico di droga; infine in alcuni paesi è prevista perfino per reati di opinione e per orientamenti e comportamenti sessuali come l'omosessualità.

Attualmente 58 stati continuano ad applicare la pena di morte , mentre 139 non la applicano, di diritto o in pratica. Tra questi ultimi, 97 l'hanno abolita per tutti i tipi di reati, 8 l'hanno abolita per reati comuni (mantenendola solo per reati particolari, come quelli commessi in tempo di guerra) e 35, pur mantenendo la norma giuridica, non la applicano da oltre 10 anni.Il 15 novembre 2007 la Terza commissione dell'Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha approvato con 99 voti favorevoli, 52 contrari e 33 astenuti una risoluzione, fortemente sostenuta dall'Italia, che chiede la moratoria universale della pena di morte.
L'Assemblea Generale ha votato la risoluzione il 18 dicembre 2007 con 104 voti a favore, 54 contrari e 29 astenuti. La moratoria è stata approvata con 5 voti in più rispetto alla votazione della Terza commissione il 17 novembre 2007.

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#1767 Il 15/10/2013 Bilbo Baggins di 14 anni ha scritto:
Ecco il testo dell'espressione:[4 alla seconda :2 alla terza +(3*5 alla seconda - 2 alla seconda : 9):13]:5
SCUSA PER IL MODO SCADENTE IN CUI HO SCRITTO L'ESPRESSIONE!

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#1766 Il 15/10/2013 Bilbo Baggins di 14 anni ha scritto:
Ciao Fogny!Ho un grosso problema con le espressioni con le potenze.Ti do questo file perchè l'unica espressione che proprio non ho saputo fare è la numero 4.Grazie e scusa per il disturbo.file:///C:/Users/User/Desktop/Espressioni.jpg

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#1765 Il 14/10/2013 SweetChiaretta di 11 anni ha scritto:
Ciao Samuele! Allora, ti dico la verità, nemmeno io sapevo fare le divisioni, però non è difficile capire.
Prima di tutto, se non sai le tabelline, non puoi fare le divisioni, perché sono importantissime.
Quindi se non le sai, ripassale :).

Inanzitutto, la divisione è fatta in questo modo:
dal dividendo (il numero che andiamo a dividere) e dal divisore (il numero per cui andiamo a dividere il dividendo).
Poi ci sono il quoto (il risultato senza il resto, cioè, il numero che rimane alla fine della divisione) e il quoziente (il risultato della divisione con resto).

Fare la divisione è semplice, inizia a esercitarti con quelle a una cifra (cioè,con il divisore composto da una cifra appunto), e per farti capire, ne facciamo una semplice a una cifra:
8:4=? (questa è proprio semplice XD);
inanzittuto, conta la tabellina del quattro (cioè del divisore), il 4 ci sta nell'8 ? Si, ci sta 2 volte e allora il risultato è 2.
Poi il dividendo può aumentare, per esempio:
23:6=?;
il 2 nel sei non ci sta (infatti, se vedi la tabellina del 6, il 2 non c'è)quindi, consideri 2 cifre (cioè, tutto il dividendo). E ci chiediamo: quante volte sta 6 nel 23?
Ci sta 3 volte, perché per 4 volte è troppo grande (infatti 6x4=24).Quindi scriviamo 3, ma c'è un resto (perché 6x3=18)
Quindi, devi fare 23-18=6.Quindi, il resto è 6.
Il risultato finale è 3 con resto 6.
Poi le cifre del dividendo possono aumentare, il procedimento è lo stesso.

Ora vediamo quelle a 2 cifre.
Sono facili pure queste, e se le sai fare riuscirai a fare pure quelle a 3,4 cifre :D.
Facciamo il nostro esempio:
234:65=?
Allora, nella divisione a 2 cifre si considerano sempre 2 cifre, tranne quando sono troppo piccole rispetto al divisore.
Allora, in questo caso, dobbiamo considerare 3 cifre.
Il 234 quante volte sta nel 65?
Allora, il 6 (ovviamente quello del dividendo) nel 23?
Ci sta 3 volte, con resto di 6, che messo vicino a 4 fa 64.
Il 5 ci sta nel 64? Si, quindi scriviamo 3. Rimane 6 di resto.
Intanto abbassi il 4 che con il 6 diventa 64.
Poi, continua con il procedimento che ti ho dato.

Spero di averti spiegato in modo abbastanza chiaro, e comunque, se non riesci a capirle a scuola, dillo subito all'insegnante, ti aiuterà!

Ciauuuu :D, e buona fortuna :D.

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Ricerca sulla pena di morte

#1764 Il 14/10/2013 Emy di 13 anni ha scritto:
Ciao Delia tante grazie x i problemi ma sn riuscita a risolverli cn i prof a scuola ... Comunque tante grazie. 6 stata un bel pò in aiuto!!!:)

Vorrei ancora che mi aiutaste dovrei fare una ricerca sulla pena di morte. Ma trovo info solo su wikipedia ma io nn l'ho voglio da lì oppure l'ho avrò uguale a quello dei miei compagni e vorrei qualcosa di originale! Diverso !! ... Grazie in anticipo ... Baci baci ciao mi rispondete prima possibile xk mi serve x dm!!!:) scusate il ritardo ma nn sn riuscita a connettermi!:-/

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