L'angolo della scuola
Il 17 marzo è mancata la cara
Sophora (Sara) che curava questa rubrica
con tanto affetto sin dal 2018.
Se volete lasciare un pensiero o un ricordo, potete usare il
forum
(è aperto a tutti).
La rubrica è attiva e continuiamo a rispondere alle vostre domande. Vi chiediamo solo un po' di pazienza e comprensione in questo momento.
Categoria "Matematica e geometria"
#6614
Il 23/02/2016 stellina di 14 anni ha scritto:
Ciao, potete aiutarmi che è urgente? È un argomento di fisica. Non riesco molto a capire la differenza tra il cammino percorso e lo spostamento. Allora so come trovare la lunghezza del cammino percorso ma non riesco proprio a capire lo spostamento. ... sopratutto quando è nullo.... come si fa a capire che è nullo?
Potete spiegarmelo in modo semplice con qualche eventuale esempio con i vari casi perfavore?
Venerdì ho la verifica. ... rispondetemi appena possibile.
Grazie mille
Trinomio speciale con coefficiente dell'incognita al quadrato diverso da 1
#6613 Il 22/02/2016 Stellina di 14 anni ha scritto:Avevo bisogno del vostro aiuto per capire un argomento di algebra sulle scomposizioni. Noi abbiamo fatto la fattorizzazione del trinomio speciale e del trinomio speciale "esteso".
Il primo l'ho capito mentre il secondo non proprio tutto. Potreste spiegarmelo in modo semplice perfavore?
Grazie mille se mi aiutate.
aspetto una vostra risposta.
Stellina
#6662
Il 27/02/2016 Ilenia di 10 anni ha scritto:
Mi aiutate a risolvere un problema di matematica??
Mi spiegate le funzioni composte pleaseeeeee
ho tentato di risolvere questa espressione ma non ci sono
riuscita :
( 3/5-1/4):❌=(1-3/4)= deve
tornare 7/10
il problema che la prof. non le ha spiegate e poi é anche vecchia
mi puoi fare un esempio di una espressione e io tenteró di risolverla
riuscita :
( 3/5-1/4):❌=(1-3/4)= deve
tornare 7/10
il problema che la prof. non le ha spiegate e poi é anche vecchia
mi puoi fare un esempio di una espressione e io tenteró di risolverla
Problema: preparare maggior numero possibile di sacchetti contenenti lo stesso numero di cioccolatini
#6544 Il 17/02/2016 elisa di 12 anni ha scritto:Mario avendo a disposizione 54 cioccolatini fondenti , 90 al latte e 108 al liquore , vuole preparare il maggior numero possibile di sacchetti regalo tutti uguali contenenti ognuno lo stesso numero di cioccolatini di ciascun tipo . Quanti sacchetti potrà confezionare ?Quanti cioccolatini di ciascun tipo conterrà ogni sacchetto?
#6537
Il 16/02/2016 Danilo di 12 anni ha scritto:
Calcola il perimetro e l area di un parallelogramma sapendo che il lato l altezza relativa alla base e la diagonale minore misurano rispettivamente 15cm 9cm 41cm? Grazie
#6535
Il 16/02/2016 Nicol di 12 anni ha scritto:
Se ho la misura della base della diagonale minore e dell altezza come trovò il perimetro e l area con il teorema di Pitagora?
#6533
Il 16/02/2016 Chicabonita di 14 anni ha scritto:
Mi potete spiegare gli insiemi per piacere Grazie
Salve!
So che dovevo scrivervi prima e non ora ma È molto urgente vi prego potete rispondermi che lunedì ho la verifica di algebra ??? sono stata poco bene e nn ho potuto, purtroppo, assistere alla lezione e quindi alla spiegazione...
1- come si fa a capire , nella fattorizzazione, che un polinomio è irriducibile o riducibile?
2- come capire che si può usare i prodotti notevoli x scomporre polinomi?
3- raccoglimenti totali e parziali: come capire quale è +conveniente? È sempre obbligatorio partire x prima cosa a vedere se è possibile o no raccogliere in modo totale?
potete farmi magari anche qualche utile esempio?
Vi prego rispondetemi aspetto una vostra risposta . GRAZIE MILLE se mi rispondete. Siete davvero gentili che aiutati noi ragazzi ogni volta che abbiamo bisogno! :)
Stellina
So che dovevo scrivervi prima e non ora ma È molto urgente vi prego potete rispondermi che lunedì ho la verifica di algebra ??? sono stata poco bene e nn ho potuto, purtroppo, assistere alla lezione e quindi alla spiegazione...
1- come si fa a capire , nella fattorizzazione, che un polinomio è irriducibile o riducibile?
2- come capire che si può usare i prodotti notevoli x scomporre polinomi?
3- raccoglimenti totali e parziali: come capire quale è +conveniente? È sempre obbligatorio partire x prima cosa a vedere se è possibile o no raccogliere in modo totale?
potete farmi magari anche qualche utile esempio?
Vi prego rispondetemi aspetto una vostra risposta . GRAZIE MILLE se mi rispondete. Siete davvero gentili che aiutati noi ragazzi ogni volta che abbiamo bisogno! :)
Stellina
#6487
Il 12/02/2016 meliss376 di 10 anni ha scritto:
Non capisco questo esercizio es. 2/5 quale frazione porta lintero?
#6409
Il 04/02/2016 lula di 10 anni ha scritto:
il problema mi chiedeva di trovare il costo del formaggio, al kg costa 8,50 la cliente ne acquista solo 0,35 kg io ho fatto la moltiplicazione del peso acquistato per il prezzo al kg, la mia maestra mi ha detto che ho sbagliato e che dovevo fare invece una divisione, io non ho capito perchèProporzioni da risolvere con la proprietà dello scomporre
#6472 Il 11/02/2016 andri di 12 anni ha scritto:(1/2 + X):x = (2/5+1/2):(1-1/3)
COME FACCIO