L'angolo della scuola
Categoria "Matematica e geometria"
Ciao potreste spiegarmi le equazioni con i valori assoluti?
Per favoreee
Per favoreee
Per ottenere 100 metri si tessuto alto 1,2 metri occorrono 140kg di lana. Quanti kg di lana occorrono per ottenere 60 metri dello stesso tessuto però alto 90 centimetri? Potete aiutaarmi risolvere questo problema?...Ho.usato il metodo del.tre.composto pero'non mi trovo con il risultato perché non capisco se devo trasformare 1,20 metri del primo tessuto in centimetri ....ho provato cosi'ma non mi trovo...il.risultato giusto è 63kg
ciaoo, ho bisogno di un aiutoo.
oggi il prof. ha assegnato per domani un problema geometrico con le disequazioni lineari.
il punto è che non so proprio da dove partire,sono negata...e mi convinco sempre più che questo liceo non fa per me.
il problema è questo:
il lato di un quadrato misura x cm.un rettangolo ha un lato di x cm e il perimetro che supera di 8 cm quello del quadrato . determina:
a.la misura del lato maggiore del rettangolo in funzione di x;
b.quali valori può assumere x affinché l'area del rettangolo superi di almeno 10 cm^2 quella del quadrato.
Potreste spiegarmelo?
oggi il prof. ha assegnato per domani un problema geometrico con le disequazioni lineari.
il punto è che non so proprio da dove partire,sono negata...e mi convinco sempre più che questo liceo non fa per me.
il problema è questo:
il lato di un quadrato misura x cm.un rettangolo ha un lato di x cm e il perimetro che supera di 8 cm quello del quadrato . determina:
a.la misura del lato maggiore del rettangolo in funzione di x;
b.quali valori può assumere x affinché l'area del rettangolo superi di almeno 10 cm^2 quella del quadrato.
Potreste spiegarmelo?
Graziee Delia!
Dato che la soluzione è in km/h, ho trasformato i secondi in ore, e il risultato corrisponde a quello del libro . Però c'è un altro problema che proprio non ho capito, potresti darmi qualche suggerimento?
Una fila di pullman, ciascuno lungo 12 m, è ferma nella corsia nord di un'autostrada.Un'automobile procede nell'altra corsia a 130km/h.Quanti pullman oltrepassa in 1s?
Questa domanda fa riferimento a una richiesta precedente
Dato che la soluzione è in km/h, ho trasformato i secondi in ore, e il risultato corrisponde a quello del libro . Però c'è un altro problema che proprio non ho capito, potresti darmi qualche suggerimento?
Una fila di pullman, ciascuno lungo 12 m, è ferma nella corsia nord di un'autostrada.Un'automobile procede nell'altra corsia a 130km/h.Quanti pullman oltrepassa in 1s?
Questa domanda fa riferimento a una richiesta precedente
Come si fa a fare tre esempi di insieme finiti e rappresentabili in tre modi
Come risolvo questo problema:
Una pmpa riesce a svuotare un serbatoio in 6 ore un' altra lo svuoterebbe in 9 ore.
Se le due pompe funzionassero in sieme, quale frazione svuoterebbero in un' ora?
Una pmpa riesce a svuotare un serbatoio in 6 ore un' altra lo svuoterebbe in 9 ore.
Se le due pompe funzionassero in sieme, quale frazione svuoterebbero in un' ora?
Qual è la lunghezza di una semicirconferenza che ha la misura del raggio di 11cm?
#8720 Il 26/09/2016 lunetta di 13 anni ha scritto:Qual è la lunghezza di una semicirconferenza che ha la misura del raggio di 11cm ?
Vi ringrazio in anticipo
La somma di due numeri è 40 e uno è 2/3 dell'altro: trova i due numeri
#8714 Il 25/09/2016 Jasmine di 16 anni ha scritto:
ciao potete aiutarmi con questo problema?
un'auto transita sotto una telecamera tutor alle ore 8h 25' 05"
e sotto la successiva, che dista 4,8 km, alle ore 8h 27' 00".
calcola quanto vale la velocità media dell'auto.
dato che la velocità media è il rapporto tra la distanza e l'intervallo di tempo tra i due passaggi, io ho fatto così:
4,8km/8h 27' 00"- 8h 25'05"=
4,8km/1' 95"
come devo proseguire?
grazie in anticipo
un'auto transita sotto una telecamera tutor alle ore 8h 25' 05"
e sotto la successiva, che dista 4,8 km, alle ore 8h 27' 00".
calcola quanto vale la velocità media dell'auto.
dato che la velocità media è il rapporto tra la distanza e l'intervallo di tempo tra i due passaggi, io ho fatto così:
4,8km/8h 27' 00"- 8h 25'05"=
4,8km/1' 95"
come devo proseguire?
grazie in anticipo
Problema con le frazioni: l'età di un figlio oggi è i 4/9 di quelle del padre
#8704 Il 24/09/2016 comis di 12 anni ha scritto:
Grazie mille, Fogny!
Purtroppo, non ricordo la regola che hai usato per eliminare il denominatore.
Potresti spiegarmela?
Questa domanda fa riferimento a una richiesta precedente
Purtroppo, non ricordo la regola che hai usato per eliminare il denominatore.
Potresti spiegarmela?
Questa domanda fa riferimento a una richiesta precedente
Ciao,per domani dovrei risolvere la seguente disequazione:
2x(x+2)- 1/2x(2x-3)> x^2 +x+1, ma non mi trovo con il risultato del libro...
il mio procedimento è questo:
2x^2 +4 -x^2 +3/2 > x^2+x+1
4x^2 +8 -2x^2+3 > 2x^2+2x+2
_________________ ____________
2 2
4x^2 -2x^2 -2x^2 -2x > -8-3+2
-2x >-9
2x <9
x <9/2
il risultato è x> 2/9 .
Potreste dirmi dove sbaglio?
Grazie in anticipo♡
2x(x+2)- 1/2x(2x-3)> x^2 +x+1, ma non mi trovo con il risultato del libro...
il mio procedimento è questo:
2x^2 +4 -x^2 +3/2 > x^2+x+1
4x^2 +8 -2x^2+3 > 2x^2+2x+2
_________________ ____________
2 2
4x^2 -2x^2 -2x^2 -2x > -8-3+2
-2x >-9
2x <9
x <9/2
il risultato è x> 2/9 .
Potreste dirmi dove sbaglio?
Grazie in anticipo♡
Ciao mi serve aiuto. Come si fanno le equivalenze con notazione scientifica come questa: 3,2 g/cm^3 = .... kg/dm^3? Perfavore rispondetemi grazie
Ciaooo a tutti
Io non ho capito come si fa un operazione del sistema sessagesimale!
La prof la prossima volta ci fa una verifica su questo e io Non l'ho capito seriamente ...ci ha dato degli esercizi da fare e non li ho capiti ...mi potete aiutare a svolgerli insieme spiegandomi anche come si?vi prego 😞
Io non ho capito come si fa un operazione del sistema sessagesimale!
La prof la prossima volta ci fa una verifica su questo e io Non l'ho capito seriamente ...ci ha dato degli esercizi da fare e non li ho capiti ...mi potete aiutare a svolgerli insieme spiegandomi anche come si?vi prego 😞