L'angolo della scuola





Categoria "Matematica e geometria"

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Disequazione intera

#8693 Il 22/09/2016 freedom98 di 15 anni ha scritto:
Ciao,per domani dovrei risolvere la seguente disequazione:
2x(x+2)- 1/2x(2x-3)> x^2 +x+1, ma non mi trovo con il risultato del libro...
il mio procedimento è questo:
2x^2 +4 -x^2 +3/2 > x^2+x+1
4x^2 +8 -2x^2+3   > 2x^2+2x+2
_________________      ____________
            2                              2
4x^2 -2x^2 -2x^2 -2x > -8-3+2
-2x >-9
2x <9
  x <9/2

il risultato è x> 2/9 .
Potreste dirmi dove sbaglio?
Grazie in anticipo♡

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Secondo principio equivalenza

#8696 Il 22/09/2016 freedom98 di 15 anni ha scritto:
Grazie mille, Fogny!
Purtroppo, non ricordo la regola che hai usato per eliminare il denominatore.
Potresti spiegarmela?

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Questa domanda fa riferimento a una richiesta precedente

Equazione parametrica di primo grado

#8833 Il 17/10/2016 bob di 15 anni ha scritto:
ciao dovrei risolvere quest'equazione (6k+2x)x^2+k^2 (k-1+2x)=2 (k+x)^3 -4x
purtroppo mi fermo nel punto in cui dovrei scomporre 6x^2k+2xk^2+4
non so come continuare, potreste darmi qualche suggerimento?
grazie mille, adoro il vostro sitoo

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Diagonale di un quadrato equivalente ad un rettangolo

#9196 Il 29/11/2016 Greta di 15 anni ha scritto:
Mi puoi calcolare la misura di un quadrato equivalente ad un rettangolo con la base di 25 e l altezza di 9

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#9235 Il 04/12/2016 Luigi di 15 anni ha scritto:
l area totale di un prisma triangolare retto è 3168cm calcola la misura dell altezza del prisma sapendo che la sua base è una triangolo rettangolo avente l area di 504 e un cateto lingo 16cm Mi proteste aiutare?grazue

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Equazioni fratte

#9254 Il 05/12/2016 Alessandra di 15 anni ha scritto:
Ciao a tutti mi serve il vostro aiuto non ho capito come si fanno le equazioni fratte ed ho un disperato bisogno di aiuto me le potete spiegare nel modo più semplice che si conosce grazie mille

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#9293 Il 12/12/2016 ups)! di 15 anni ha scritto:
Ciao dovrei risolvere questo problema con un sistema
ma sbaglio ad impostarlo perché i risultato non coincide per nulla con quello del libro...

Un angolo di un triangolo misura 30°.Calcola l'ampiezza degli altri due,sapendo che la somma dei 3/16 di uno e i 2/9 dell'altro è uguale a 1/6 della somma dei tre angoli.

Io avevo provato così:
{b+c=150
 3/16b+ 2/9c=1/6(A+B+C)

Dato che so che la somma degli angoli interni del triangolo è 180, ho sostituito A+B + C

Potreste aiutarmi e magari darmi anche qualche dritta su come risolvere i problemi con i sistemi?
Grazie

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Problemi con gli insiemi

#9330 Il 17/12/2016 mati di 15 anni ha scritto:
non so risolvere problemi con gli insiemi

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Notazione esponenziale e arrotondamento

#9563 Il 13/01/2017 Melissa di 15 anni ha scritto:
In scienze naturali  sto facendo le notazioni esponenziali e gli arrotondamenti.Non li ho capito,mi potete aiutare?Grazie!

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Aiuto per equazioni

#10409 Il 20/03/2017 arianna di 15 anni ha scritto:
Ciao posso chiedervi un favore? Mi aiutate a risolvere questa equazione...
2.(X+1)-3.(X+3)=6.(X-1)-3.(X-3)-2.(X+3)

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Le proposizioni: principali, coordinate e subordinate

#10636 Il 04/04/2017 Miruna di 15 anni ha scritto:
mi potete spiegare per favore le proposizioni ? tipo coordinata alla principale o coordinata alla subordinata per favore?

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#10715 Il 09/04/2017 matteo di 15 anni ha scritto:
mi potete aiutare in un problema?

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Problemi con la percentuale

#11952 Il 05/07/2017 Rominaa di 15 anni ha scritto:
Il testo del problema è:
Da un'indagine compiuta tra i ragazzi è risultato che il 10% non ha il cellulare, il 60% ha un cellulare di tipo A, il 42% ha un cellulare di tipo B. Se i ragazzi intervistati sono 1500, quanti hanno due cellulari?

Ho provato in tanti modi ma non riesco a risolverlo. Il rislutato dovrebbe essere 180.

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Moltiplicazione di potenze con basi diverse ed esponenti diversi

#11986 Il 14/07/2017 Francesca di 15 anni ha scritto:
Se ho in una moltiplicazione, basi diverse ed esponenti diversi, come la svolgo?

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#12166 Il 01/09/2017 Albana di 15 anni ha scritto:
Vi prego mi aiutate a risolvere questa frase in un'espressione?
Moltiplica la somma dei 2/5 di b e a,per la differenza tra la metà di b e c, somma poi al risultato il quoziente tra 1/4 di a e la differenza tra i 2/5 di b e 2; a=2, b=2/5, c=1

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