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  • Domanda (riccardo, 8 anni)
    Ciao! Immagino tu richiedi l'analisi grammaticale, no? In tal caso, bisogna dividere 'erano' e 'affamati'. Quindi: erano: voce del verbo 'essere', tempo imperfetto, 3° persona plurale affamati: aggettivo qualificativo maschile 3° persona plurale Spero di essere stata utile, a presto!
    Domanda del 08/02/2016 - rilevanza: 8
  • Domanda (Nina, 15 anni)
    Ciao! 'Nel' è in analisi grammaticale un preposizione articolata, derivante da 'in'. Le preposizioni articolate sono infatti quelle che derivano dalle semplici come, ad esempio, 'del', che deriva dalla preposizione semplice 'di'. Per spiegazioni più dettagliate, ti rimando a questa pagina che è molto chiara: www.zanichellibenvenuti.it/wordpress...
    Domanda del 22/02/2016 - rilevanza: 9
  • Domanda (Tiziana, 7 anni)
    La parola voglia in questa frase ho voglia cos'e' in analisi grammaticale?
    Domanda del 25/02/2016 - rilevanza: 10
  • Domanda (gisaco, 12 anni)
    Ciao! In analisi logica si tratta di predicato verbale; per l'analisi grammaticale invece ti conviene separarlo in 'trovare' + 'lo'. A questo punto, passiamo ad analizzare entrambi i pezzi: trovare= 1 coniugazione, modo infinito, tempo presente, transitivo, diatesi attiva, (essendo infinito non c'è persona) lo= pronome personale complemento, 3...
    Domanda del 28/02/2016 - rilevanza: 9
  • Domanda (Anna, 9 anni)
    In analisi grammaticale c'è cos'è??
    Domanda del 25/03/2016 - rilevanza: 8
  • Magari in analisi logica (Jade, 13 anni)
    Ciao Jade! In analisi grammaticale è un avverbio di dubbio, quindi in analisi logica è un complemento avverbiale di dubbio. Ciao!
    Domanda del 07/04/2016 - rilevanza: 10
  • Domanda (Marco, 8 anni)
    Cose tornó analisi grammaticale
    Domanda del 29/04/2016 - rilevanza: 9
  • Domanda (Morena, 9 anni)
    Ma c'é nalla analisi grammaticale cosa é ?
    Domanda del 03/05/2016 - rilevanza: 8
  • Cos'è allora in analisi grammaticale? (teresa, 11 anni)
    che cose allora in analisi grammaticale
    Domanda del 26/05/2016 - rilevanza: 8
  • Analisi grammaticale di buon appettito (Elisa, 10 anni)
    Ciao Elisa, l'analisi grammaticale di "buon appetito" è semplice. Ragioniamo un attimo. Buono = è ovviamente un aggettivo qualificativo di grado positivo (cioè un aggettivo che identifica una qualità positiva come buono, gentile, dolce) maschile, singolare Appetito = è un nome astratto (perché l'appetito tu lo percepisci con il senso...
    Domanda del 08/07/2016 - rilevanza: 9
  • Cosa sono in analisi grammaticale "intanto", "grazie" e "soprattutto" (Franci03, 13 anni)
    Buongiorno, potete aiutarmi? avrei bisogno di sapere cosa sono INTANTO, GRAZIE e SOPRATTUTTO in analisi grammaticale! Grazie mille Franci
    Domanda del 19/08/2016 - rilevanza: 8
  • "Sì" in analisi grammaticale (Ilaria, 12 anni)
    Ciao Elisa, se intendi il "sì" con accento che si usa nelle risposte affermative, in analisi grammaticale si definisce avverbio di affermazione. Se invece intendi il "si" (come ad esempio nella frase 'si pensa che...') allora in analisi grammaticale si definisce particella pronominale e in questo caso impersonale. Per avere...
    Domanda del 01/09/2016 - rilevanza: 10
  • Domanda (Hiba, 12 anni)
    Ciao Hiba, abbiamo già risposto a questa domanda. Guarda qui: www.ilgomitolo.net/scuola/cerca.html?search=c%27%E8+analisi+grammaticale&cat=-1&eta=-1 Per altri dubbi rimango a tua disposizione. Ciao!
    Domanda del 21/09/2016 - rilevanza: 8
  • Analisi grammaticale (Mirea, 14 anni)
    ...Considerata la tua età, penso che tu sia perfettamente in grado di fare l'analisi grammaticale da sola. Se non è così ti invito a un ripasso per colmare le tue lacune... Oggi = avverbio di tempo sono = verbo essere, coniugazione propria (perché essere e avere essendo ausiliari non appartengono a...
    Domanda del 27/09/2016 - rilevanza: 8
  • Domanda (Chiara, 9 anni)
    Ciao Chiara, abbiamo già risposto a questa domanda. Guarda qui: www.ilgomitolo.net/scuola/cerca.html?search=c%27%E8+analisi+grammaticale&cat=-1&eta=-1 Ciao!
    Domanda del 06/10/2016 - rilevanza: 8

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